La 17ème Journée du Refus de l’Échec Scolaire portera sur la « parentalité à l’épreuve des inégalités »

L’AFEV organise le 25 septembre 2024 la Journée du Refus de l’Échec Scolaire (JRES) à Paris.

À cette occasion, une enquête menée sur la parentalité auprès de 700 familles de quartiers populaires par les l’Afev, Trajectoires-Reflex et l’Unaf sera dévoilée.

Cette 17eme édition sera construite, comme les précédentes, à partir d’une enquête exclusive menée auprès des familles des quartiers prioritaires qui leur permettra de s’exprimer sur leurs vécus et besoins en tant que parents.
Un grand débat national sera organisé à Paris permettant à des parents, des spécialistes, des acteurs institutionnels et de terrain de partager leurs constats, leurs expériences, les solutions existantes et celles à mettre en œuvre.

Le parrain de l’édition 2024 de la JRES est le psychanalyste Serge Hefez.

La parentalité, un enjeu central dans la lutte contre les inégalités éducatives

Alors que plus de deux parents sur cinq estiment aujourd’hui difficile l’exercice de leur rôle, les familles de milieux populaires, souvent stigmatisées, font particulièrement face à des défis multiples et complexes dans l’éducation de leurs enfants. La JRES explorera ces enjeux cruciaux et proposera des pistes de réflexion et d’action.

• Enjeu des familles monoparentales : 40% de familles monoparentales en QPV versus 20% moyenne nationale. Il est essentiel d’examiner les réalités vécues par ces parents invisibilisés, en particulier les femmes, qui portent souvent seules le poids de l’éducation.
• Conditions de vie et accès aux ressources : quelles sont les conditions concrètes de vie de ces familles ? Leur accès à l’emploi, au logement, à la culture et aux loisirs partagés avec leurs enfants ? Quel « temps de qualité » peuvent-elles consacrer à leurs enfants ?
• Accompagnement des enfants : quelles ressources peuvent-elles mobiliser pour l’accompagnement de la scolarité de leurs enfants ? Quelles sont leurs relations avec l’école et les équipes éducatives ? Quelles sont leurs craintes et leurs espoirs pour leurs enfants ?
• Politiques publiques et acteurs de terrain : comment les politiques publiques peuvent-elles mieux accompagner les familles dans leur quotidien et dans la réussite éducative de leurs enfants ? Quels rôles les acteurs de terrain jouent-ils dans les quartiers prioritaires ?

Informations pratiques

• Horaires : 14h à 18h
• Lieu : Auditorium du journal Le Monde 69 Av. Pierre Mendès-France, 75013 Paris